來源：教務(wù)處 / 審校：李青豪
2023年10月17日
10月12日至14日，第60屆中國高等教育博覽會在青島·紅島國際會議展覽中心舉辦。我校教務(wù)處處長胡曉麗，智慧空間設(shè)計學(xué)院教學(xué)副院長張娟，美術(shù)學(xué)院教學(xué)副院長李憲秀，數(shù)字藝術(shù)學(xué)院院長潘小青，招生就業(yè)辦公室副主任劉海燕，創(chuàng)意設(shè)計學(xué)院教學(xué)秘書張艷釗，音樂舞蹈學(xué)院教研組長李春曉，航空學(xué)院辦公室王龍磊、李佳融，數(shù)字藝術(shù)學(xué)院朱素素和教務(wù)處郭蘭靜等參加了本屆高博會。
本屆高博會由中國高等教育學(xué)會主辦，以“職普融通·產(chǎn)教融合·科教融匯”為主題，共推出高新裝備展覽展示、高水平會議論壇、信息化及高端成果發(fā)布三大板塊，展覽展示面積12萬余平方米，參會企業(yè)6000余家，參會高校1500余所，線下參會觀眾10余萬人次。在高新裝備展覽展示板塊，除傳統(tǒng)六大展區(qū)外，設(shè)置國際品牌、科創(chuàng)、城市、就業(yè)、鄉(xiāng)村振興、黃大年式教師團(tuán)隊成果展等特色專區(qū)。在高水平會議論壇板塊，聚焦教育、科技、人才三大主題，舉辦會議論壇50余場，參會兩院院士近20名、高校領(lǐng)導(dǎo)1000余位、專家學(xué)者3000余名。在信息化及高端成果發(fā)布板塊，除云上高博會，還將啟動“高校設(shè)備采購服務(wù)系統(tǒng)”共建儀式，邀請一批重點(diǎn)高校作為首批共建單位，全面參與，共同助力高校設(shè)備采購數(shù)字化建設(shè)。
各位參會人員結(jié)合部門情況，參觀了各類儀器設(shè)備，聆聽了相關(guān)講座與論壇，并與參會高校專家和參展廠商進(jìn)行了交流與探討。會后，各參會人員進(jìn)行了心得撰寫和交流，進(jìn)一步深化了學(xué)習(xí)成果。
1.教務(wù)處處長胡曉麗——行是知之始，知是始之成
一是深度認(rèn)識新時代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的軟硬件環(huán)境。通過參觀、實(shí)際體驗各類教學(xué)軟件平臺、教學(xué)質(zhì)量評價系統(tǒng)，各類教科研儀器設(shè)備、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，特別是服裝與服飾設(shè)計專業(yè)的數(shù)字化時尚流程設(shè)計，通過機(jī)器抓取具體面料數(shù)值到服裝效果圖成稿，全部實(shí)現(xiàn)了無“料”化設(shè)計，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)專業(yè)的升級與數(shù)字化改造。
二是與同類院校進(jìn)行了專業(yè)交流和學(xué)習(xí)。青島求實(shí)職業(yè)技術(shù)學(xué)院與我校均設(shè)置智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)，通過與該校護(hù)理學(xué)院王院長的交流，進(jìn)一步深刻認(rèn)識到同一專業(yè)不同學(xué)校的專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)如何定位、課程如何設(shè)計、師資隊伍如何組建、教材怎么選取、實(shí)訓(xùn)室如何建設(shè)以及人才培養(yǎng)質(zhì)量如何評價等問題，對專業(yè)特色的定位及建設(shè)路徑有了進(jìn)一步思考。
三是聆聽高水平設(shè)計行業(yè)專家的報告。其中AIGC與大學(xué)設(shè)計教育論壇中，華南理工大學(xué)藝術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計系王主任關(guān)于人工智能與設(shè)計的關(guān)系問題報告，對新時代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展背景下，藝術(shù)類高職院校如何實(shí)現(xiàn)藝術(shù)與技術(shù)的新統(tǒng)一及培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)意設(shè)計人才的方法等問題有了一定啟發(fā)。
站在新時代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的背景下，學(xué)校要實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，必須轉(zhuǎn)變思想提高認(rèn)識加快建設(shè)，既要低頭拉車、更要抬頭看路，看國家頂層設(shè)計、看省市教育行政主管部門要求、看省內(nèi)雙高院校，一步一個腳印、踏實(shí)走出自己的高水平特色發(fā)展之路。
2.智慧空間設(shè)計學(xué)院教學(xué)副院長張娟
本次第60屆中國高等教育博覽會在青島舉行，我有幸去參加。收獲很多。重點(diǎn)從以下兩個方面來闡述。
一是教學(xué)科研設(shè)備已經(jīng)發(fā)展如此之先進(jìn)的感嘆。學(xué)院從上學(xué)期開始已經(jīng)引進(jìn)了智慧黑板，里邊嵌入的是希沃課堂。每次聽講座等各方面學(xué)習(xí)機(jī)會的時候也都在使用信息化課堂、數(shù)字化教學(xué)。但是理解的都不夠深入。這次教學(xué)儀器設(shè)備展示讓我耳目一新，并且這些設(shè)備從教學(xué)課堂、到實(shí)驗室管理、甚至是全校信息化管理，還有科研圖文檢索等都發(fā)展非常完備。傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。社會上的這些設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)已經(jīng)創(chuàng)新突破了太多種方法來輔助教學(xué)和管理。
后來了解才知道，這次博覽會是亞洲領(lǐng)先的集高教教學(xué)科研設(shè)備展示，對于我一位行政管理和教學(xué)雙肩挑的老師來講，我看到了工作方式的變革方向。特別有些設(shè)備和軟件針對于特定的專業(yè)，比如書法、音樂、舞蹈、美術(shù)、動畫等等，都有多樣化的課堂實(shí)現(xiàn)方式，無論是元宇宙，還是GPT人工智能，更或者VR、AR等的運(yùn)用，再結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)+信息技術(shù)，中國的教學(xué)正經(jīng)歷翻天覆地的變化，作為一線的老師，在中國建立學(xué)習(xí)型社會的時代背景下，更應(yīng)該積極響應(yīng)和學(xué)習(xí)，落實(shí)落地，讓這種更好的方式拓展高等教育領(lǐng)域上一個新臺階。
二是實(shí)踐教學(xué)高端論壇大咖云集。因為時間有限，很多論壇都是同時開展，我重點(diǎn)關(guān)注了兩個論壇，一個為數(shù)字化教育發(fā)展論壇，另一個是第四屆云端教學(xué)發(fā)展大會，兩個論壇都分別請了很多師范院校的書記、校長、專家來進(jìn)行的經(jīng)驗分享。
信息化發(fā)展、平臺的建設(shè)不是一個部門，一個教學(xué)運(yùn)行的事情，而是全校一整個整體，比如哈工大威海分校的老師所講，平臺上的數(shù)據(jù)是共享共用的，不是擺著看的，學(xué)生們進(jìn)教室刷卡時間的到課率反饋出排課時候應(yīng)該在哪個時間段，學(xué)生請假的數(shù)據(jù)又通過學(xué)生是否去了醫(yī)務(wù)室還是去操場打球獲得了驗證，學(xué)生上課的抬頭率反饋出老師講課質(zhì)量的吸引度，學(xué)生選課的情況和聽講座的情況反饋出學(xué)生的興趣范圍，學(xué)生窗口吃飯的數(shù)據(jù)反饋出學(xué)生的飲食偏好和飲食的規(guī)律。數(shù)據(jù)是要進(jìn)行分析，進(jìn)而完善學(xué)校的方方面面。
云端教學(xué)的發(fā)展是為建立更快捷的學(xué)習(xí)方式而成立的，不能唯“工具”而用“工具”，老師的課件加入了網(wǎng)絡(luò)視頻，加入了云端課堂，這不代表你不關(guān)注課堂上同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，而是要合適的點(diǎn)用合適的工具。這樣才是事半功倍，沒有信息化資源也上課，所以無論運(yùn)用哪種方式學(xué)習(xí)，都不能脫離教與學(xué)的本質(zhì)。不能只走表面文章。平臺、信息、數(shù)字都是為了建立高品質(zhì)、綜合性、專業(yè)化的高等教育?！?/span>
3.美術(shù)學(xué)院教學(xué)副院長李憲秀
第60屆中國高等教育博覽會在青島盛大開幕。高博會以“職普融通·產(chǎn)教融合·科教融匯”為主題，匯聚了千余位專家學(xué)者?；顒悠陂g，先后舉辦了50多場論壇，近20位院士現(xiàn)場參與。會議和論壇涵蓋高教強(qiáng)國、科技創(chuàng)新、產(chǎn)教融合、教育數(shù)字化、就業(yè)育人等熱點(diǎn)話題，有效回應(yīng)了高等教育改革發(fā)展的重大關(guān)切和新時代高等教育改革發(fā)展的新需求。
本次展會中感受深刻的點(diǎn)首先是教育數(shù)字化、高等教育信息化。展會中有高精尖實(shí)驗儀器和設(shè)備，有科技前沿、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、AI技術(shù)運(yùn)用、數(shù)字化影像設(shè)備、信息化處理平臺等。很多內(nèi)容、設(shè)備是未曾接觸過。通過參加此次博覽會極大的拓寬了認(rèn)知。了解到北京華文眾合科技有限公司第8代智慧書法教室和創(chuàng)新智慧粉筆教室，該公司的書法教室和書法教育信息化平臺對于我院書畫藝術(shù)專業(yè)的教學(xué)是非常切合的數(shù)字化設(shè)備。在當(dāng)下傳統(tǒng)藝術(shù)專業(yè)教育應(yīng)緊隨時代發(fā)展，我也對教育教學(xué)信息化、數(shù)字化有了更深層次的思考。
其次在山東展區(qū)，展區(qū)內(nèi)多所高校展示藝術(shù)類專業(yè)的教學(xué)成果及科研成果。其中山東工藝美術(shù)學(xué)院師生團(tuán)隊將傳統(tǒng)年畫元素與新媒體技術(shù)相結(jié)合，創(chuàng)造出一幅幅充滿新意的作品。作品既保留了傳統(tǒng)年畫的精髓，又賦予了新的時代特色，體現(xiàn)了新媒體藝術(shù)的創(chuàng)新和前瞻，將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代藝術(shù)完美融合。
通過本次高博會，深入了解了以“職普融通·產(chǎn)教融合·科教融匯”為主題背景下的人才培養(yǎng)模式，對本學(xué)院培養(yǎng)高質(zhì)量人才提供了新思路，我將持續(xù)強(qiáng)化產(chǎn)教深度融合，推動本專業(yè)教育的信息化建設(shè)，個人而言，教師適當(dāng)利用數(shù)字技術(shù)，包括分析解決教育教學(xué)問題，優(yōu)化、創(chuàng)新和變革教育教學(xué)活動；不斷提升個人數(shù)字化意識、能力和責(zé)任。
4.數(shù)字藝術(shù)學(xué)院院長潘小青
本次教育博覽會在青島盛開，博覽會匯集了各個教育領(lǐng)域的專家學(xué)者、教育機(jī)構(gòu)、教育資源提供商和教育技術(shù)公司等。作為一名教育工作者，參加教育博覽會從中受益匪淺。
教育博覽會為我提供了與各行各業(yè)的專家學(xué)者交流的機(jī)會。在會場上，我遇到了許多與我有相同教育理念的人。我們進(jìn)行了熱烈的討論，分享了彼此的教學(xué)經(jīng)驗和教育方法。這些交流不僅開拓了我的視野，也讓我受益匪淺。我了解到了許多新的教育理念和方法，這些將對我未來的教學(xué)工作產(chǎn)生積極的影響。
教育博覽會為我提供了了解最新教育技術(shù)和資源的機(jī)會。在會場上，我看到了許多教育技術(shù)公司展示的最新的教學(xué)軟件和設(shè)備。這些技術(shù)的應(yīng)用能夠提高教學(xué)效果，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我還了解到了許多教育資源提供商的產(chǎn)品和服務(wù)，這些資源將為我未來的教學(xué)工作提供便利和支持。通過參觀展覽和與廠商的交流，我對教育技術(shù)和資源有了更深入的了解，并能夠更好地應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中。
教育博覽會還為我提供了學(xué)習(xí)和進(jìn)修的機(jī)會。在會場上，我參加了一些教育講座和研討會。這些講座和研討會邀請了許多知名的教育專家和學(xué)者進(jìn)行授課和交流。通過參加這些活動，我不僅學(xué)到了許多新的教育理論和方法，也了解了當(dāng)前教育領(lǐng)域的最新研究成果。這些知識將進(jìn)一步提高我的教學(xué)水平，為我的教育事業(yè)帶來更多的發(fā)展機(jī)會。
總的來說，參加教育博覽會是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過與專家學(xué)者的交流、了解最新的教育技術(shù)和資源、與其他教育機(jī)構(gòu)合作以及參加學(xué)習(xí)活動，提升了自己的教學(xué)水平，也為未來的教育工作打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在這次教育博覽會的啟發(fā)下，我將能夠更好地服務(wù)于學(xué)生，推動教育事業(yè)的發(fā)展。
5.招生就業(yè)辦公室副主任劉海燕
10月12日至14日，由中國高等教育學(xué)會主辦的第60屆中國高等教育博覽會在青島舉辦，我校受邀參觀本屆高博會。一年一度的教育博覽會給我們帶來很多新的信息，開闊了眼界，學(xué)習(xí)了更多的教育教學(xué)思路，加強(qiáng)了與各校各企業(yè)的溝通和交流。整個展會讓我受到了很多啟發(fā)。
首先，名校辦學(xué)展覽，各有各校的特色和辦學(xué)方式，學(xué)生成果展覽應(yīng)接不暇，是個性化辦學(xué)的交流。
其次，教育市場非常之大，服務(wù)于教育的機(jī)構(gòu)、產(chǎn)品、項目都在不斷創(chuàng)新，去年還看見的電子白板的展覽，今年完全被交互式一體機(jī)代替，電子白板已經(jīng)沒有競爭力了。
再次，來自于高博會的高端論壇，“通識教育與拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)論壇”、“產(chǎn)教協(xié)同育人大會”、“高層次人才賦能高質(zhì)呈發(fā)展論壇”、“高校數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展論壇”、“第三屆中國高校就業(yè)育人大會”等11項論壇內(nèi)容。參加教育博覽會的論壇，能達(dá)到“借助別人的眼光延伸自己眼光，借助別人眼界擴(kuò)大自己眼界”的效果。專家的講的都是目前教育界最高端的、前衛(wèi)的觀點(diǎn)。
這幾天參加展會雖然辛苦，但各種信息讓我不得不思考很多問題。隨著城市建設(shè)的加快，高等教育學(xué)校建設(shè)也在不斷推進(jìn)改革。教育市場在不斷地擴(kuò)大，但教育競爭也在不斷地增強(qiáng)。我們是一所民辦學(xué)校，理論上說，位置和發(fā)展機(jī)遇都不錯。希望學(xué)校接下來更加注重教育教學(xué)和科研的開發(fā)，能夠取得更多的教育教學(xué)成果，能給學(xué)生、家長和社會創(chuàng)造更多的價值，培養(yǎng)更多的有用人才。”
6.創(chuàng)意設(shè)計學(xué)院教學(xué)秘書張艷釗
此次，隨學(xué)校團(tuán)隊赴青島參加中國高等教育博覽會，通過參會不得不感嘆時代在發(fā)展，科技在進(jìn)步。高端教育裝備，最新科研成果紛紛亮相中國高等教育博覽會，全面展示高新教育技術(shù)裝備。會上啟動高校設(shè)備采購服務(wù)系統(tǒng)共建儀式，全方位展現(xiàn)支撐教育高質(zhì)量發(fā)展的產(chǎn)品技術(shù)及重點(diǎn)項目，并有企業(yè)帶來助力高校數(shù)字化轉(zhuǎn)型空間建設(shè)的解決方案，為學(xué)校的師生培養(yǎng)、校園教育應(yīng)用等帶來一些改變。同時，展廳設(shè)置就業(yè)、鄉(xiāng)村振興、科創(chuàng)、黃大年式教師團(tuán)隊建設(shè)成果展示等特區(qū)、專區(qū)，打造集教育、科技、人才于一體的綜合性展覽會,更有學(xué)術(shù)會議和論壇，專家院士現(xiàn)場參與，聚焦研討高等教育改革熱點(diǎn)問題，積極回應(yīng)高等教育改革發(fā)展的重大關(guān)切，服務(wù)高等教育改革發(fā)展。通過走出去，才能“引進(jìn)來”，此次參展讓我們更好的吸收了先進(jìn)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)了前沿知識，潛移默化中得到提升。
7.音樂舞蹈學(xué)院教研組長李春曉
非常榮幸參加中國第60屆中國高等教育博覽會，與會期間參觀了各大高校的特色展覽和現(xiàn)代高科技技術(shù)，參加高等教育強(qiáng)國論壇等促進(jìn)數(shù)字化教育教學(xué)，為中國高等教育大國向高等教育強(qiáng)國轉(zhuǎn)型提供有力支持。黨的二十大報告指出，教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性，戰(zhàn)略性支撐。面對中國百年未有之大變局，教育是強(qiáng)國崛起的關(guān)鍵因素，教育是國之大計，黨之大計，作為新時代高校教師，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程上我們當(dāng)做好以下幾點(diǎn)。
第一，堅持以立德樹人為中心，做好學(xué)生德行舉止標(biāo)桿，以培養(yǎng)人才為中心點(diǎn)，全面提高教師個人的整體素質(zhì)，為落實(shí)培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么人的根本問題貢獻(xiàn)自己的力量。要信念定，旗幟明，做奮進(jìn)路上的推石工匠。
第二，要以課堂思政，每門課程都有育人功效，從課程本身出發(fā)，發(fā)揮課程德育的主渠道作用，把課程思政貫穿到教育教學(xué)的全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人，全方位育人，培養(yǎng)學(xué)生做社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。
第三，要做高校實(shí)干者。為學(xué)之實(shí)，貴在踐履，作為新時代高校教師，必須以學(xué)生為中心點(diǎn)，做經(jīng)師與人師的統(tǒng)一體，既要專業(yè)素質(zhì)扎實(shí)又要涵養(yǎng)德行，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的大先生。教育興則國家興，新時代教師要勤學(xué)立德，實(shí)干邦基，做學(xué)生成長路上的知心人，熱心人和引路人。
8.航空學(xué)院辦公室王龍磊
通過這次教育博覽會，我有幸與行業(yè)和教學(xué)管理的專家進(jìn)行了交流，收獲了許多新的教育理念和方法，我深深感受到了科技創(chuàng)新對聯(lián)教育的影響，感受到教育創(chuàng)新的力量。
在教育博覽會上，有許多知名教育機(jī)構(gòu)和職業(yè)院校展示了他們的創(chuàng)新教育理念和實(shí)踐成果。我看到了許多富有創(chuàng)意的教育項目，多媒體教學(xué)設(shè)備，VR利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)進(jìn)行互動教學(xué)、課程培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力等等，對我們的課堂教學(xué)和實(shí)踐實(shí)訓(xùn)帶來了很深的啟發(fā)。
在博覽會上有很多專家學(xué)者針對當(dāng)前教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)問題進(jìn)行了演講和討論。他們談到了人工智能在教育中的應(yīng)用、教育大數(shù)據(jù)的分析和利用、學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合等等。讓我認(rèn)識到了教育是一個不斷發(fā)展的領(lǐng)域，我們不能停留在過去的教育模式和方法中，需要與時俱進(jìn)，不斷更新教育理念，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會需要同時被社會需要的職業(yè)技能人才。
9.航空學(xué)院辦公室李佳融
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們。十分感謝學(xué)校能提供參加本次參加中國高等教育博覽會的機(jī)會，此次觀展使我深刻認(rèn)識到了教育興則國家興，教育強(qiáng)則國家強(qiáng)。
黨的十八大以來，我國高等教育與祖國共進(jìn)、與時代同行，在不斷滿足人民群眾對高等教育的需求方面邁出堅實(shí)步伐，創(chuàng)造了舉世矚目的發(fā)展成就。高等教育這十年的高質(zhì)量發(fā)展，不僅為建設(shè)教育強(qiáng)國注入強(qiáng)勁動力，而且有助于穩(wěn)步提高全民族素質(zhì)、優(yōu)化勞動力素質(zhì)結(jié)構(gòu)，持續(xù)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供智力支撐、人才支持。與規(guī)模擴(kuò)大共進(jìn)的，是我國高等教育結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化、質(zhì)量進(jìn)一步提升、總體實(shí)力進(jìn)一步增強(qiáng)。
以現(xiàn)代化信息技術(shù)助力高校教育高質(zhì)量發(fā)展的趨勢日益顯著。數(shù)字教學(xué)蓬勃發(fā)展，有效提升教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源普及度，縮小全國教學(xué)差異化。
10.數(shù)字藝術(shù)學(xué)院教務(wù)朱素素
10月12日，第60屆中國高校博覽會在青島紅島國際會展中心隆重開幕，我們有幸隨校參觀，受益匪淺，深刻的感受到了科技創(chuàng)新對高等教育多方面帶來了深刻變革，以下是我參會的一些心得：
高博會以“職普融通·產(chǎn)教融合·科教融匯”為主題，設(shè)展覽展示、會議論壇、成果發(fā)布等活動。展會展區(qū)眾多，令我印象深刻的是信息與智慧教育區(qū)和教學(xué)設(shè)施及用品等，其中包括人工智能系統(tǒng)、智能機(jī)器人、智慧實(shí)驗室等多個領(lǐng)域。
其中鴻合云端一體化智慧教學(xué)令我印象深刻，包括教學(xué)大數(shù)據(jù)、智慧教育教學(xué)、錄播資源、網(wǎng)絡(luò)巡課、教學(xué)質(zhì)量評價等智慧教學(xué)平臺。鴻合云端一體化平臺不同于傳統(tǒng)K12課堂的標(biāo)準(zhǔn)化配置,更加注重實(shí)踐，更多元，解決的環(huán)境更為復(fù)雜。通過多視窗智慧教室的應(yīng)用，教師能夠?qū)崿F(xiàn)對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程等進(jìn)行更直觀的展示，通過一屏多端，輕松解決高難度復(fù)雜問題，并可實(shí)現(xiàn)多種資源同屏對比教學(xué)，操作簡單、場景多樣。不僅有助于教師講解以及學(xué)生的理解,更是智慧教學(xué)模式改革的有力助手。
以及中教智網(wǎng)推出“掌上高考”、“掌上考研”、“職教網(wǎng)”等幾個品牌，為各大院校搭建了一張精確的招生宣傳網(wǎng)絡(luò)。并且在會場中設(shè)置了大屏幕互動功能，只需要在大屏幕上搜索自己的院校，大屏幕上就會實(shí)時地顯示出該院校的訪問用戶區(qū)域分布、全年訪問趨勢、訪問用戶成績分布、院校專業(yè)填報排名等多個方面的信息，并且教師還可以按照年份、專業(yè)、籍貫等信息，多維度一鍵查詢到該校的畢業(yè)生信息，真正做到一覽眾山小。在虛擬直播體驗艙中，感受到虛擬3D背景的直播效果，讓我有一種身臨其境的感覺。
奧威亞 AI+板書真正地還原了教學(xué)內(nèi)容，老師的字跡被精確地抓取，提高了細(xì)節(jié)和消除了模糊；角色畫面兩種選擇，板書內(nèi)容不受遮擋。在課堂上的任何一個角落，都能很好的學(xué)習(xí)到所需要的知識，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。課后，隨堂視頻自動歸檔至教學(xué)資源平臺，學(xué)生自由縮放板書畫面大小，查看板書內(nèi)容，解決學(xué)生在課堂沒有及時記筆記的問題，并且更好的復(fù)習(xí)鞏固課堂知識。
以上是我參會的一點(diǎn)點(diǎn)收獲和體會，隨著人工智能、大數(shù)據(jù)等新興科技的廣泛運(yùn)用，教育信息化正在由“有效果”走向“高質(zhì)量”。在這個快速變化的時代，教育的真正意義不僅僅是知識的傳遞，更是培養(yǎng)學(xué)生面對未知的勇氣和能力。
11.教務(wù)處郭蘭靜
2023年10月12-14日，非常榮幸能與校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)、老師們共同參與第60屆中國高等教育博覽會、開闊視野。
參會期間，體驗了教育科技技術(shù)公司展示的最新教學(xué)軟件和設(shè)備，新時代的科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，高科技教學(xué)應(yīng)用能夠提高教學(xué)成果，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；參觀了各大高校開展的科技創(chuàng)新建設(shè)成果展，領(lǐng)略了各大高校的教育風(fēng)采；參與了高等教育強(qiáng)國建設(shè)、自由而全面發(fā)展教育的知識論壇，感受頗深，各大高校呼吁新型通識教育，重視自由而全面的培養(yǎng)學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維、批判性思維、形象思維和邏輯思維，建立學(xué)生健全的思維才是學(xué)生走向卓越的基因。
習(xí)近平總書記提出“現(xiàn)代化的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)人自由而全面的發(fā)展?！蔽覀兏咝，F(xiàn)代化教育的實(shí)施要緊緊圍繞這一主題，更好更多的培養(yǎng)創(chuàng)新性卓越人才，讓學(xué)生在高校能真正的學(xué)有所成，學(xué)有所獲，學(xué)有所用?！?/span>
通過參加這次博覽會，有利于老師們拓寬專業(yè)和職業(yè)視野，更新知識結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。此外，加強(qiáng)了我校與其他高校、機(jī)構(gòu)和企業(yè)代表的交流合作，促進(jìn)教育資源的共享、合作項目的推進(jìn)，提高了學(xué)校的知名度和聲譽(yù)，尤其是在教育界和相關(guān)行業(yè)內(nèi)，為學(xué)校的品牌建設(shè)有積極作用。
作者：胡曉麗、張娟、李憲秀、潘小青、劉海燕、張艷釗、李春曉、王龍磊、李佳融、 朱素素、郭蘭靜
來源：教務(wù)處
