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2019年03月07日
某衛(wèi)視熱播欄目《爸爸去哪兒》和春晚上一首《時(shí)間都去哪兒了》讓“去哪兒”體盛行，也掀起了一股“回憶潮”。愿意跟風(fēng)的小編也不閑著，扒拉出很多學(xué)院以前的照片，不禁感嘆，這所學(xué)校的主要締造者聶鴻立院長(zhǎng)，他的時(shí)間都去哪兒了？不如跟隨小編一起看看這些老照片，讓我們感受一下聶院長(zhǎng)辦學(xué)的心路歷程，當(dāng)然那也是一段山設(shè)人為藝術(shù)教育事業(yè)，為夢(mèng)想而努力的記憶。
追尋夢(mèng)想 光彩人生（文/楊士霞）
夢(mèng)想就是理想，就是希望。人生旅途中，我們都需要夢(mèng)想。也許，你的夢(mèng)想是戍守邊疆，用忠誠(chéng)和奉獻(xiàn)詮釋和平的凝重；也許，你的夢(mèng)想是引吭高歌，用激情和歡唱抒發(fā)祖國(guó)的壯美；也許，你的夢(mèng)想是教書(shū)育人，用慈愛(ài)和嚴(yán)謹(jǐn)書(shū)寫(xiě)為人師表的崇高。但夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，取決于是否去追尋，取決于是否為夢(mèng)想而耕耘和付出。我們身邊就有這樣一個(gè)人，風(fēng)雨三十載，他從未停止過(guò)追尋夢(mèng)想，從未停止過(guò)超越自我，他就是著名畫(huà)家、美術(shù)教育家聶鴻立院長(zhǎng)。
由于工作的關(guān)系我們和聶院長(zhǎng)相處的時(shí)間甚至比家人還要多。學(xué)校青年教師們都有一種感覺(jué)，與聶校長(zhǎng)之間更多的像一種師生、父輩的關(guān)系。或許，這緣于他平日里平易近人、溫和謙遜的性格魅力。有的時(shí)候他又像一位充滿智慧的長(zhǎng)者，帶領(lǐng)著我們參悟人生的哲理，執(zhí)著的追尋著夢(mèng)想，享受精彩的人生。
細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)，聶院長(zhǎng)的一生可謂是一場(chǎng)不斷追尋夢(mèng)想的旅程，這些年來(lái)他能做出現(xiàn)在的成績(jī)主要得益于兩點(diǎn)：夢(mèng)想與毅力。
聶院長(zhǎng)出生書(shū)香門(mén)第，從小他便喜歡畫(huà)畫(huà)。初中畢業(yè)14歲生日那天，他第一次萌發(fā)了做一名畫(huà)家的夢(mèng)想。從此之后幾十年來(lái)他筆耕不輟，除了工作、睡覺(jué)不得不停下筆，其他時(shí)間都沉浸在畫(huà)畫(huà)中。大學(xué)畢業(yè)后聶校長(zhǎng)被分配到濟(jì)南市文化局工作。此時(shí)的聶校長(zhǎng)滿腔激情，由于對(duì)美術(shù)事業(yè)的熱愛(ài)他承擔(dān)了中國(guó)書(shū)畫(huà)函授大學(xué)濟(jì)南分校的教學(xué)管理工作，當(dāng)時(shí)，于希寧老先生任校長(zhǎng)，聶校長(zhǎng)任教務(wù)主任。幾年的教學(xué)教務(wù)工作讓他感受到了教育對(duì)藝術(shù)傳承的偉大意義，強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感自此油然而生，此刻他確立了做一名美術(shù)教育家的志向。那時(shí)的他認(rèn)為繪畫(huà)不僅僅能取悅?cè)说母泄?，更能陶冶情操，啟迪智慧，而教育就是通過(guò)知識(shí)的傳授來(lái)開(kāi)啟熱愛(ài)藝術(shù)、熱愛(ài)繪畫(huà)的人的靈感和智慧之門(mén)。在那個(gè)時(shí)期，聶校長(zhǎng)跟隨老一輩藝術(shù)家們把函授大學(xué)辦的紅紅火火，上到80歲的長(zhǎng)者下到18歲的高中學(xué)生都紛紛聚集到這里進(jìn)修、學(xué)習(xí)。中國(guó)函授大學(xué)濟(jì)南分校的成立極大的滿足了改革開(kāi)放以來(lái)人們對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)藝術(shù)的渴望，為山東乃至全國(guó)的美術(shù)事業(yè)做出了突出的貢獻(xiàn)。至今，全國(guó)各地的美術(shù)家協(xié)會(huì)主席、副主席70%都畢業(yè)于當(dāng)時(shí)的中國(guó)書(shū)畫(huà)函授大學(xué)。
上世紀(jì)80年代末，中國(guó)書(shū)畫(huà)函授大學(xué)濟(jì)南分校首批學(xué)員要畢業(yè)了，學(xué)員們依依不舍。在廣大師生情結(jié)的感召下，聶校長(zhǎng)追尋并創(chuàng)辦了山東省書(shū)畫(huà)學(xué)會(huì)（原名為山東書(shū)畫(huà)藝術(shù)促進(jìn)會(huì)），為廣大書(shū)畫(huà)藝術(shù)愛(ài)好者提供了一個(gè)繼續(xù)學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)。聶校長(zhǎng)說(shuō)他認(rèn)為這是一種責(zé)任，一種為更多繪畫(huà)愛(ài)好者服務(wù)的責(zé)任。為了把書(shū)畫(huà)學(xué)會(huì)辦的更好，聶院長(zhǎng)接活動(dòng)、辦企業(yè)，全方位展示著他的才能。上世紀(jì)90年代，中國(guó)函授大學(xué)濟(jì)南分校更名為山東藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院，學(xué)院的創(chuàng)立更加順應(yīng)時(shí)代，適應(yīng)發(fā)展。從書(shū)畫(huà)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)拓展為藝術(shù)設(shè)計(jì)、音樂(lè)等多種人才的培養(yǎng)。一方面它讓更多的藝術(shù)家的成就在這里得以以傳承，另一方面它讓更多書(shū)畫(huà)愛(ài)好者的藝術(shù)夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)。學(xué)院成立至今已經(jīng)為社會(huì)培養(yǎng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的高層次藝術(shù)人才，為我國(guó)的美術(shù)教育事業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)。學(xué)院先后聘請(qǐng)了省內(nèi)一大批專(zhuān)家學(xué)者、著名畫(huà)家來(lái)校授課，并成立了專(zhuān)家工作室，為每一位在校學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的師資力量，開(kāi)創(chuàng)廣闊的就業(yè)渠道。2011年學(xué)院中專(zhuān)部山東省藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)校與省內(nèi)重點(diǎn)本科院校濟(jì)南大學(xué)聯(lián)合開(kāi)設(shè)初中起點(diǎn)“三二連讀”大專(zhuān)層次普通學(xué)歷教育；2012年國(guó)家教育部、中央文明辦等單位聯(lián)合舉辦的“全國(guó)中職學(xué)校文明風(fēng)采大賽中”，學(xué)校共有117件作品獲得了省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)，作為攝影類(lèi)大賽濟(jì)南賽區(qū)主辦單位，被全國(guó)決賽組委會(huì)授予“賽事組織工作獎(jiǎng)”；2012年山東省教育廳組織的中職學(xué)校專(zhuān)業(yè)分級(jí)評(píng)估工作中，學(xué)校所開(kāi)設(shè)的13個(gè)專(zhuān)業(yè)中12個(gè)被評(píng)為省級(jí)規(guī)范化專(zhuān)業(yè)，藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)被評(píng)為省級(jí)示范性專(zhuān)業(yè)。
多年以來(lái)，聶院長(zhǎng)始終堅(jiān)持以書(shū)畫(huà)藝術(shù)為主線，不斷完善自己、提升自己的人生價(jià)值和服務(wù)意識(shí)。除了是知名畫(huà)家、美術(shù)教育家，聶校長(zhǎng)還是一名著名的美術(shù)活動(dòng)家。作為山東省書(shū)畫(huà)學(xué)會(huì)的秘書(shū)長(zhǎng)聶校長(zhǎng)先后組織策劃了許多意義深遠(yuǎn)的大型社會(huì)美術(shù)活動(dòng)。如：《愛(ài)我中華譜春秋--齊魯名人書(shū)畫(huà)大展》、《長(zhǎng)征萬(wàn)里行寫(xiě)生考察活動(dòng)》、《誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好--齊魯風(fēng)情書(shū)畫(huà)交流活動(dòng)展》、《日出東方--山東海岸風(fēng)情畫(huà)展》、《齊魯國(guó)際文化考察交流活動(dòng)展》等。
目前，他以山東省書(shū)畫(huà)學(xué)會(huì)的名義在全省建立了100家“青少年藝術(shù)素質(zhì)教育基地中學(xué)”，成立了100家畫(huà)廊參與的“畫(huà)廊聯(lián)盟”，發(fā)展了100家“企業(yè)文化共建單位”，還在全省各地成立了近百個(gè)“會(huì)友學(xué)社”、鄉(xiāng)村書(shū)畫(huà)社。他每年一次組建山東書(shū)畫(huà)家代表團(tuán)赴世界多個(gè)國(guó)家和地區(qū)進(jìn)行考察、交流、舉辦畫(huà)展，在國(guó)內(nèi)外美術(shù)界都產(chǎn)生了較大影響，為山東美術(shù)事業(yè)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。2011年，聶校長(zhǎng)被山東省政協(xié)、省社科聯(lián)等多家單位聯(lián)合評(píng)為“影響山東風(fēng)云人物”。目前個(gè)人成就編入《中國(guó)當(dāng)代文藝名人辭典》、《中國(guó)美術(shù)書(shū)法界名人名作博覽》、《中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)界名人錄》、《山東美術(shù)家辭典》、《世界名人錄》、《中華優(yōu)秀人物大典》等多種辭書(shū)。無(wú)數(shù)的殊榮背后都緣于聶校長(zhǎng)最初對(duì)書(shū)畫(huà)藝術(shù)的熱愛(ài)和夢(mèng)想的追逐。
如今，已近知天命之年的聶院長(zhǎng)身上更多的是豁達(dá)、淡然的氣息。近年來(lái)，他在我省文化藝術(shù)界特別是美術(shù)界、教育界可謂是成績(jī)斐然，但無(wú)論在畫(huà)界活動(dòng)還是院務(wù)管理他都謙遜待人、大度豁達(dá)，性格中有一種文人特有的談吐雅致，樂(lè)觀而醇和。正像山東省政協(xié)原副主席、著名畫(huà)家、美術(shù)家朱銘先生對(duì)他的評(píng)價(jià)：“聶鴻立干什么事情總是有滋有味，不論遇到什么困難，他總是樂(lè)呵呵的，無(wú)怨無(wú)悔，樂(lè)此不?！薄Ｔ∥睍?shū)記、省政協(xié)副主席王修智也對(duì)聶鴻立先生對(duì)藝術(shù)、對(duì)事業(yè)孜孜不倦、擁有夢(mèng)想的精神給予高度評(píng)價(jià)。多年以來(lái)，聶校長(zhǎng)常常說(shuō)：“我所做的每項(xiàng)事業(yè)都是我人生修煉的課題，在不同的年齡段做好該做的每一件事，即使到晚年，還可用手中的畫(huà)筆為社會(huì)創(chuàng)作更多的精神產(chǎn)品，讓人生的意義最大化?！?/p>
這就是聶院長(zhǎng)，我們身邊的一位著名的畫(huà)家、美術(shù)教育家、美術(shù)活動(dòng)家對(duì)自己一生的規(guī)劃。他懷揣著夢(mèng)想，樂(lè)此不疲的工作著、快樂(lè)豁達(dá)的生活著。因?yàn)樗袎?mèng)想，他的藝術(shù)生涯和事業(yè)蒸蒸日上，因?yàn)樗袎?mèng)想，他的人生道路光彩耀人。
